第20章 装波大的（第4页）

，那么关于‘学文’的作用，无非就是陶冶情操、治国理政等等。

然而，如果是谈论“看法”

，那么可回答的内容就变得丰富多彩、五花八门了。

顾风深知这一点，他意识到只要能让老者满意，自己的回答可以有无数种可能性。

这对于文科生顾风来说，简直就是易如反掌的事情。

他心中暗自窃喜，觉得自己已经掌握了这场考问的主动权。

到时候他要是念出横渠四句来，这老者还不得被钓成个翘嘴？

想到这里，顾风的嘴角微微上扬，露出了一抹自信的笑容。

“我对学文的看法，或许与他人有所不同。

对于大多数人来说，读书学文可能只是一种用来陶冶情操的工具，或者是治国理政的辅助手段。

但对我而言，学文不仅仅是这些，它更是我安身立命之根本！”

顾风这句话直接吸引了老者的注意，甚至周围的其他人都把目光投了过来。

“立身以立学为先，立学以读书为本。

知识被承载于书籍，而书籍是我们王朝及各门派乃至黎民百姓们进步的阶梯！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中的知识，才是我们最宝贵的财富。

学得武艺或能自保，但没有人能凭一己之力护佑天下，学武终归是自私了些。

而学得文学，却仅需一人就可将知识传播于世间，这才是心怀天下的大爱行为！

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

哪怕我们无法传播文学，我们亦可凭借文学去展现出自身那股魅力，以这种魅力去感染他人学文，犹如文门的守门者前辈，就是吾等的榜样。”

顾风看到周围的人都渐渐地向他靠拢、长衫老者的嘴角向上的幅度也越来越大。

“我挨个把欧阳修、赵恒、苏轼等大文豪的名言讲出来，还拿不下你们这群没吃过细糠的人么？”

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